如何打造高效的英语口语课堂 有哪些方法？
英语是高中教育体系的重要组成部分。今天，英语语言的作用越来越重要，英语教学改革的必要性不断显现。英语口语教学是英语教学不可或缺的一部分。只有提高学生的英语口语能力
英语是高中教育体系的重要组成部分。今天，英语语言的作用越来越重要，英语教学改革的必要性不断显现。英语口语教学是英语教学不可或缺的一部分。只有提高学生的英语口语能力，学生才有机会成为英语交际活动的参与者。那么如何打造一个高效的英语口语课堂，有哪些方法？
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下面，笔者根据高中英语教学的内容，提出一些创建高效英语口语课堂的方法。
一、明确学生主体地位，引导学生自伤
将仿拟模式应用于高中英语口语教学，教师应该让学生认识到口语学习的重要性，并自主练习仿拟。只有学生从心底里认识到英语口语的重要性，认识到学习是为了自己，才能促进仿拟教学模式的应用。新课程标准明确指出，学生是学习活动的主体，教师需要肯定高中生在英语口语学习活动中的地位，让学生进行自己的仿拟，使自己的英语口语仿拟更加高效。教师需要明确学生的主体地位，在课堂教学中给学生更多的选择，给学生时间和空间，让学生有心情练习自主戏仿。
第二，丰富口语数学方法。组织学生灵活模仿
口语教学方法有很多种，而仿拟，可以请是口语教学方法的统称。中国的英语教学是一种模拟环境的教学活动。缺乏真实的语言环境使得仿拟成为英语口语学习的主要方式。在传统教学中，老师会给学生播放录音，让学生跟着录音读课文，从而形成近乎地道的英语发音。在新课程改革的今天，教师注重口语练习方法的丰富性，运用丰富多彩的仿拟练习来促进学生对英语口语学习乐趣的认识。老师可以组织学生举办演讲比赛，组织学生在情境中畅所欲言，让学生给电影配音。
第三，改革口语评价方式，促进学生积极模仿
课堂评价在调节英语课堂教学气氛和学生学习行为中起着重要作用。教师对学生的积极评价将有助于学生找到学习的乐趣，激励他们融入学习活动。在高中英语口语教学中，教师需要改革教学评价方法，以构建高效的英语口语课堂。教师应该发现学生的优势，给予学生积极的评价，激发学生学习英语口语的动机，促进学生更快地提高，从而形成英语口语教学的良性循环。教师应该用不同的口语评价标准来评价不同的学生。对于英语口语能力较弱的学生，老师要肯定他们的口语学习态度，抓住一些进步，比如“你英语说得很好，用词也有进步”。对于能力较高的学生，教师要评价他们的语言使用结构和技巧，让学生感受到仿拟学习的成果。
