一些英语学习方法和秘诀的总结
一些英语学习方法和秘诀的总结 句子比单词更重要 中国人学习英语最常见的方法是背单词。有些人甚至以背字典为荣，但字典里的解释是死的，而语言的使用是活的。机械的理解会造
一些英语学习方法和秘诀的总结
句子比单词更重要
中国人学习英语最常见的方法是背单词。有些人甚至以背字典为荣，但字典里的解释是死的，而语言的使用是活的。机械的理解会造成很大的误解。字典不是最重要的，关键在于语境。可以说单词没有太大的实用价值，再多的单词机械记忆也不会真正提高你的外语水平。养成背诵句子的好习惯是很有必要的，因为句子既包含发音规则又包含语法内容，还能在特定的语言环境中表现出一个词的特定含义。
不要学“古风英语”。任何语言都是活的，每天都在发展。学习一门古老的语言并不是什么新鲜事，基本上是无处可用的。不新鲜、不过时、不幽默的语言不是我们想学的语言。多看外文报纸，多看原版影视作品，有助于补充新词汇。在这里，我推荐一个网上一对一的阿卡索外教网，现实生活外教网站，15元一个班。外教很好，包括欧美和菲律宾的。他们可以随意选择。上课体验很好，时间地点可以自己安排。灵活方便。学习了3个月，进步很大。我特意推荐给你。有兴趣的话可以去体验一下他们免费的少儿英语听力课。
许多人认为单词可以通过记忆将其分成字母来正确拼写。其实科学的方法就是把语音、拼写、用法融为一体，同步进行，眼、口、手、脑一起用，运用到句子中去理解。
听着，如果你不明白
在练习听力的时候，很多人抱怨听不懂，失去了听力的乐趣，往往半途而废。其实就算不懂也是一种学习，只是自己不知道而已。虽然一时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试适应新的语言发音，大脑正在调整频率，准备接受新的信息代码，这本身就是一个飞跃。
所以记住：不懂的时候，就是在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意。无论什么时候有时间，都要打开录音机放外语磁带，让自己置身于外语环境中。也许你没听清楚你说的话。没关系。你可以随意做其他事情，不必刻意去听。只要你身边有外语环境的发音，听力就会提高。
敢说话
学习英语与他人交流非常重要，但口语困难也是中国人学习英语的一个主要特点。问题在于以下几点：
第一，有人把理解当成学习的标准。拿一本口语教材，翻几页，看懂了。我觉得太简单了，不适合自己。其实练习口语的教材内容当然不会很难，不然也不可能练习。理解不是说话，而是把你所学的这些东西流利地表达出来，这是口语教材的主要目标。
第二，千万不要用汉字记英语发音。一门外语发不好音，就永远不会真正掌握，最大的危害就是不利于培养对外语的兴趣，影响接下来的学习。现在有些人用中文发音念英语，比如“再见”就像“再见”，结果连这种做法都公布了，肯定会带来无穷的麻烦。
第三点我不敢说，就是怕语法出错。没有具体问题，一般不看语法书。提前学习语法会让你失去学习外语的乐趣和信心。
而且语法就像游泳理论，对没下过水的人用处不大。同样，对于语言实践不丰富的初学者来说，直接学习语法也不是很有用。所以一定要结合语言实践去理解语法，语法是学习语言之后的一种理论思维。学习语言没有对错，只要
学习英语口语最好的方法不是做练习、背诵或读语法书，而是反复朗读课文。这种做法的目的是培养自己的语感。只有有语感，才能在做题时不自觉地写出正确答案。而且，当你熟练地阅读几十篇课文时，很多常见的句子会不自觉地脱口而出，所谓的“外语思维”就会悄然而至。
“聚焦”在一套教材上
现在市面上有很多学习英语的教材，给了大家更多的选择，但是如果处理不好，也会带来不好的后果——今天用这个教材，明天换另一个，学习就失去了系统性。正确的做法是选择一套教材，以其为主，其余材料为辅。
另外，现在市面上很多考试资料都以“真题”为卖点，很多考生把希望寄托在做“真题”上，以为自己能通过考试。其实很多正式考试都是广泛使用的，经过严格的难度论证，使用过的材料就再也不能用了。
面对这样的考试，备考显然是治标不治本。做考试只能帮助学生理解题型……对于考生来说，语言能力的提高是关键。
不要频繁换学校，不要盲目崇拜外语学院。这些学院确实历史悠久，师资经验丰富，但有时也有局限性。旧课本，旧思想，旧方法是他们的通病，也是致命的缺点。
学英语没有“急功近利”。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。
比如，低着头背英语单词不是一个好方法。一个好办法就是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音刻在脑海里。这样不仅可以提高听力，还可以提高口语发音，背单词。默写只训练眼睛和手，却不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的区别。好的学校可以通过学习方法的训练，在最短的时间内提高学生，但还是需要他们的努力和付出。不要指望高昂的学费会带来显著的学习成果。交更高的学费不代表不交？嗯？/p
急需英语的时候不要急着去医院。不管学校的学习方法是否适合你，都要先从它入手，觉得不合适的时候再改。这对孩子来说尤其不好——如果英语学习不能进行下去，就会停课或者换课，这样不仅会让孩子失去学习英语的兴趣，还会让孩子因为老师水平不同而学习“英语”，这样以后就很难改正了。所以，家长在选择和决定了值得信赖的教学理念、方法和老师后，不要轻易改变，这样只会给孩子的外语学习带来相反的效果。
寻找学习伙伴
学习英语应该有更大的动力。每次坐下来学习，无论是在家里还是在语言中心，都需要短期的动力来集中精力阅读和听力。但这需要长期的动力，每天做这个是最难的。于是很多人开始学英语，很快过了一段时间就放弃了——我们的英语学习不是一个持续的提高过程，而是一系列看似不变的阶段的突然提高和间隔，这就是所谓的“高原效应”。在几个月的学习中，你可能没有注意到英语的巨大进步。在这些时候，学习者最容易失去长期的动力，放弃学习。
避免“高原效应”的好办法就是尽量不要一个人学习。如果你不能在语言中心学习，你至少应该试着找一个“学习伙伴”，这样你们就可以互相鼓励和支持。当然，在好的语言中心学习会更好。
