孩子如何合理有效地学习英语?他们应该注意什么?

少儿学习英语 2021-01-09 10:37112未知admin

孩子合理有效地学习英语应该注意什么? 如今,受网络上一些信息和专家的影响,许多家长认为孩子越早学英语越好,这样孩子几个月后就能学会英语,有些甚至把孩子送到培训机构学


孩子合理有效地学习英语应该注意什么?

如今,受网络上一些信息和专家的影响,许多家长认为孩子越早学英语越好,这样孩子几个月后就能学会英语,有些甚至把孩子送到培训机构学习英语。我觉得这种情况有点夸张。虽然有科学证据表明孩子学英语越早越好,但也要看实际情况。如果你处在一个完全双语的环境中,比如父母一方说英语,另一方说汉语,其他同伴说两种语言,那么学习两种语言自然可以同步进行。而在中国,很少有一个完整的双语环境,孩子在有限的时间和地点以有限的方式接触英语。在这种环境下,孩子最好在掌握母语后(通常在两三岁时)开始学习英语。

那么,孩子应该如何学习英语呢?

首先要培养孩子学习英语的兴趣,具备与简单生活和日常活动交流的语言应用能力。重点是要积累大量的听力经验,并在此基础上初步培养口语表达能力,而背字母、拼单词、背句子不应该是学习的主要内容。在这一点上,家长要保持足够的清醒和耐心,容忍孩子的沉默,接受孩子的延迟模仿行为,不要一开始就督促或强迫孩子,以免挫伤孩子的学习热情,把外语学习当成一种艰难和负担。然后就是给孩子营造一个良好的英语环境。这个时候,家长一般会找英语培训机构学习。这里推荐一家好的少儿英语培训机构叫他是一对一的线上外教模式。外教上课互动很多,上课体验很好。平均一节课只需要13.8元。买了课还会给掉一些课时,很划算,很划算。他也是网上培训机构,可以自己安排时间和地点,灵活方便。好了,这里就不多说了。如果你需要了解它,你可以去阿卡索的官方网站。那里有免费的儿童英语听力课。

儿童英语学习过程中需要注意什么?

1.要知道外教也是不一样的

一般来说,家长认为外教的发音无可挑剔,但也不完全是这样。如果老师来自以英语为母语的国家,讲标准英语没有地方口音,就像国内教中文的老师一样,可以讲纯正的普通话而不是湖南普通话和广东普通话,当然是最好的,让孩子接触到纯正的发音;而那些北欧、非洲或者东南亚的外教英语发音有问题,怎么教好学生?所以,家长在给孩子选择外教时,一定要放两个屏障:一是语言屏障,核实外教来源,比如来自北美或英国;第二,教育能力取决于他是否有资格当老师,而不仅仅是外国人。他需要了解很多孩子的成长发育,了解幼儿的心理,才能教好。

2.不要迷信高价阶层

近年来,儿童和中小学生的英语培训有向高端发展的趋势。每年学费1-2万元,一些传统的英语培训机构也逐渐增加了高端的英语培训课程,比如外教一对一课程,每节课300-500元。据了解,在这种情况下,一方面家长和学生有这种需求,另一方面培训机构能够提供的产品和服务也在不断翻新。那么,“高价”英语培训会有效吗?父母的努力值得吗?对此,业内人士认为,因人而异,未必适合所有儿童。培训效果的关键取决于培训机构的实力。不可否认,一些提供高价少儿英语培训班的机构确实有一定实力,但这只是一小部分。也有一些培训机构为了降低成本而聘请英语专业的;所谓外教多为非英语国家的留学生,没有教学经验,教学质量无法保证。对于中小学生,尤其是学龄前儿童,没有必要选择高价课程。学费高不代表学习成绩好。高价儿童英语培训班更多的是一种市场行为,在一定程度上迎合了少数高端消费群体的需求。家长一定不要过分迷信高成本的培训班,要根据自己的需要理性选择。眼睛,选对得起钱的课程;同时,当孩子学习英语时,父母不应该把希望寄托在培训班上。教育孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的自我管理能力和学习方法,比报班更重要。另外,考虑到目前大众消费能力的实际情况,高价儿童英语培训班不值得推广。

3.能力提升最重要

目前的培训课程大多存在两个问题:一是过于强调考试。在小学阶段,很多教育机构推出了“速成”课程,招收具有“速记单词”、“考试及格”特点的学生,让很多家长在短时间内找到教育上的“成就感”。但是知识点比较分散,科学体系就更不用说了。到了初中,培训班的英语课难度变大了,词汇量直线上升,语法知识增加了。但是孩子能花在英语上的时间非常有限,不可能在短时间内提高能力。第二,学生带着兴趣学习,课堂上充满了兴奋。孩子也很乐于学习,但很难说对培养孩子的英语素养有实际帮助。尤其是“60后”、“70后”的家长,饱受“哑巴英语”之苦,特别注重孩子的听说能力。但一些少儿英语培训机构为了迎合这些家长的心理,夸大了一些个人技能,导致孩子从小在阅读和写作上“跛脚”。童年是一个人智慧的塑造阶段,在此期间形成了一个人的思维方式和表达习惯。因此,优秀的英语教育应该有针对性地培养孩子规范的语音语调;培养他们用英语交流的兴趣和能力,以及大胆说英语、正确使用英语的习惯;训练孩子的思维,帮助孩子建立直接用英语思考的习惯,不受母语“英汉翻译”的干扰,而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。

以上是孩子学习英语的合理途径和家长应该注意的问题,希望对家长有所帮助。

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