如何衡量孩子的英语口语水平 如何培养
如何衡量孩子的英语口语水平，如何培养 说话是一种重要的语言交流方式，所以说话就显得尤为重要！的确，哑巴英语现在已经成为中国孩子学习英语的一大障碍，所以要想丢掉哑巴英
如何衡量孩子的英语口语水平，如何培养
说话是一种重要的语言交流方式，所以说话就显得尤为重要！的确，哑巴英语现在已经成为中国孩子学习英语的一大障碍，所以要想丢掉哑巴英语，就必须大胆说英语，无论是疯了还是忘了自己，都是必须的。那么孩子的英语口语应该如何衡量和培养呢？这里推荐一家好的少儿英语培训机构叫他是一对一的线上外教模式。外教上课互动多，上课体验好。何况他平均每节课才13.8元。如果他买了课，也会给掉一些课时，很划算，很划算。而且，他还有一门北美小学课程。纯美国外教带孩子体验真正的美国课。好了，这里就不多说了。如果你需要了解什么，可以去他的官网。有免费的少儿英语听力课。
其实衡量孩子英语口语水平主要取决于以下几个方面。
1.语音语调是否正确，吐字是否清晰；
2.流畅；
3.语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；
4.内容是否充实，逻辑是否清晰。这些是衡量会话能力的主要标准。
根据以上标准，采用相应的训练方法培养孩子的英语口语水平大致可以分为两个阶段。
第一阶段是：的准备阶段，主要涉及模仿、背诵和复述，目的是训练正确的语音语调，提高流利度，培养英语语感。同时，我们可以通过阅读、做练习、听英语磁带、看英语视频和电影来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达，拓展知识，培养英语逻辑思维能力。在准备对话之前，你应该掌握常用的单词(组)和短语。“熟练”是与人交谈的前提。只有精通，才能使会话流畅。熟练的标准是不假思索地脱口而出。
第二阶段，实践阶段，主要涉及大量的会话练习，比如与人交谈讨论，基础好的口译练习，自己讲英语故事等等。
(a)模仿
模仿是儿童学习英语的主要方法之一，模仿的原则是：
第一，大声模仿。这个很重要。模仿的时候要大方，清晰，刻板，口型适当。你不能忸怩作态，嘴里喃喃自语。模仿开始的时候速度要慢一些，这样声音才能到位发音，发音正确后再加快速度。直到你能把句子说的很轻松，以正常速度脱口而出。大声模仿的目的是使口腔肌肉充分活动，改变多年来形成的肌肉习惯性运动模式(汉语发音的运动模式)，使口腔和大脑逐渐协调，建立新的口腔肌肉运动模式(英语发音的运动模式)。如果你在练习中总是在喉咙里小声嘀咕，你可能会在需要大声说话的时候失去发音，犯错误。
第二，孩子们应该随时准备纠正他们的不良单词和短语。有了这种意识，你在模仿的时候就不会觉得单调了。无聊，可以主动。有意识有目的的模仿，这种模仿才是真正的模仿，从而达到模仿的目的，也就是努力去揣摩和体验。
第三，一定要坚持长期模仿。一般来说，纯正优美的语音语调不是短期模仿就能达到的。对于有英式英语基础的人来说学美式英语更是如此，对于习惯说中文的人来说学英语更是如此。过度需要一段时间，这段时间的长短离孩子的注意力不集中。孩子们练习模仿是一项艰苦的工作，他们经常口渴。这时，他们必须坚持，喝水才能继续练习。练模仿烧水是真理。今天水热了，火就撤了，明天水就永远烧不着了。
模仿标准：模仿到什么程度才算模仿？简单来说，就是要“像”。如果能做到“是”就更好了，但不一定要做到“是”。“象”的意思是模仿者的语音语调非常接近被模仿的语言，“是”的意思是不仅语音语调非常接近被模仿的声音，而且非常逼真。连声音基本都一样，可以是正版。
模仿的具体方法，第一步，模仿英语单词的发音。模仿要死板，口型要端正，口腔肌肉要充分调动。模仿之初，速度不能太快，这样声音才能发到位。声音受到挑战后，再加速，以正常速度重复几次，直到可以不加思考地以正常速度轻松说出句子。对于不确定或者不熟悉的孩子，让他们反复听几遍。然后，第二步是模仿短语的发音。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练和流畅上，多练习连续阅读。失去爆破、不完全爆破、同化等发音技巧。第三步，段落和文本模仿，重点是提高流畅性。让孩子打开录音机或收音机，模仿它。“他”说孩子同步模仿。目的提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调。
模仿练习中要注意的一个问题是害羞。一方面，害羞心理源于性格。一般内向的孩子在说话的时候容易小声，小气，不利于学习英语语音语调，要注意克服。另一方面是因为自卑，总觉得自己英语水平太差，不会说话，尤其是和口语水平比自己高的人说话的时候。克服这种心理障碍是学好英语口语的前提。
(2)复述
学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要灵活。复述是一种很好的自我训练口语，背单词和句子。
有两种常见的复述方式。一个是看完复述，一个是听完磁带复述。我觉得后一种方法更好。这种方法不仅练习英语听力，而且练习英语口语表达。同时可以提高注意力的集中，提高听力效果，还可以提高记忆力，克服听后遗忘的问题。
具体方法：要循序渐进，从一两句话开始。听完后，让孩子们用自己的话(英语)说他们所听到的。他们不能一遍又一遍地重复，但他们可以听几次。他们越练重听，遗产就越少。在练习之初，由于语言表达能力、技巧等原因，复述往往接近背诵，但基础逐渐打好之后，就会逐渐放下，从“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可以越来越灵活，比如改变句子结构，删掉一些不是很有用或者太难的东西，把长段缩短，甚至复述大意或者对内容做一个总结。复述的内容要选好。一般来说，所选材料的内容要具体生动，情节清晰，生词量不宜过大。选择那些知识面比较强的短文。一开始可以练习复述小故事。等你有了基础，复述的科目就可以展开了。
表面上看，复述很慢，但实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果有足够的时间，可以在口头复述的基础上用书面形式复述，这样可以加深对语言掌握的准确性，提高书面表达能力。
