学习英语需要跨过的障碍

学习英语要克服的障碍 中国人学英语多年，很多英语能力一般的人发现在长期的学习过程中似乎事半功倍，总希望自己的英语水平能像火箭一样腾飞。这些人中的许多人渴望找到提高英

学习英语要克服的障碍

中国人学英语多年，很多英语能力一般的人发现在长期的学习过程中似乎事半功倍，总希望自己的英语水平能像火箭一样腾飞。这些人中的许多人渴望找到提高英语学习成绩的秘密。其实长期学习英语的提高并不明显，学习方法不当是最根本的原因。但是方法不当主要是因为对英语学习的误解。边肖认为，主要有以下几种可能性：

缺乏自信，不敢说话

即使一个人的英语综合水平比较低，学习的信心和勇气也不能少。提高学习成绩，一定要多说话，敢于犯错。提高语言水平的过程就是不断犯错的过程。学英语，简单来说就是学说话。很明显，不说话就不会犯错，但永远也不可能进步。敢于说出来，为了发现自己的错误，为了进步改正错误。

即使你的综合英语水平很低，你也不能缺乏信心和勇气。想提高学习成绩，就要多做选择，敢于犯错。语言水平提高的过程就是不断犯错。学习英语需要说。显然不会犯错，但永远不会有进步的可能。如果你敢说，你可以找到自己的错误，改正它，然后你才能进步。

阅读准确性不一定与速度有关

如果你在读完一篇材料后进行阅读测试，发现正确阅读率提高了，你肯定会决定降低阅读速度，这是不科学的。第一，因为不符合阅读训练的真正目的，正确的阅读率也和很多其他因素有关，比如文章的难度。换句话说，在这种情况下，阅读速度与准确性关系不大。相反，要提高阅读水平，就要进行广泛而大规模的阅读，其前提是进行快速阅读。

如果读完材料后发现你的准确率在提高，决定果断降低阅读速度，这是不科学的。第一，因为不符合阅读训练的真正目的，阅读的准确性还和很多其他因素有关，比如文章难等。换句话说，在这种情况下，阅读速度与准确性水平缓慢相关。

背单词意味着拼写正确。

记住字母中的单词并不意味着它们能被正确拼写。在单词的记忆中，语音、拼写、用法要综合同步，也就是我们常说的眼、口、手、脑一起用。同时，为了增强记忆，最好是运用到句子中。英语听说读写相辅相成，相互独立。

要把单词背好，不代表能正确拼写出来。在记忆中，需要将发音、拼写和用法融为一体，并同时进行。一般来说，我们经常用眼睛。英语听、说、读、写是相辅相成、相互独立的。

写作语言的缺乏是由于单词量少

当你写不出来或者写不出具体的书面表达时，你就误以为自己记住的单词很少。然后试着直接看别人的文章或者参考文献，看看有多少你不认识或者不记得的单词。如果你错过了他们，你会有新的认识。另一方面，即使与文章相关的单词都能写出来，也很难找到一个完整的句子。其实，不断培养和强化语感，树立用句意识，尤为重要。

面对一个特定的书面表达，也许大多数人不能写下他们真正的想法和逻辑思维，错误的高度归因于他们有限的词汇和他们所记住的。另一方面，即使文章相关的字都能写出来，也很难找到一个完整的句子。事实上，培养和加强语感，树立句子使用意识尤为重要。

最后，有必要提醒大多数英语学习者学习语法的必要性。虽然日常口语不一定重视语法，口语简单明了，语法不全，但口语重在表达和交流，却在英语材料和写作中即刻显露。很多童鞋拼命背语法，认为只要语法结构至少完善，英语水平必然会提高。要根据自己的水平去学习英语语法，而不是完全忽视或者强调语法高于一切。这与目前的教学大纲或语言的发展趋势相悖，而忽视了语言的实用性和全面性。