现行儿童英语教学模式的几点体会
儿童英语教育在当今社会备受推崇，儿童英语学习是教育界一道亮丽的风景线。各种培训机构为儿童开展了各种儿童英语教学活动，提供了更好的语言环境，合理降低了儿童的英语语言
儿童英语教育在当今社会备受推崇，儿童英语学习是教育界一道亮丽的风景线。各种培训机构为儿童开展了各种儿童英语教学活动，提供了更好的语言环境，合理降低了儿童的英语语言意识。中国的儿童英语教学吸收了美国的先进教学模式和经验，主要是基于儿童的学习兴趣。结合我国少儿英语教学的实际情况，设置了全面系统的教学内容，少儿英语教学分为多种不同的方式。现在我围绕现在的少儿英语教学模式做一个预测。
一、以儿童兴趣为中心的英语教学模式。
兴趣是最好的老师。只有对事情感兴趣，才能从内心愿意去做，去做好。因为孩子年纪小，活泼好动，对新鲜有活力的东西最感兴趣。我们可以设置一些简单生动的英语教学，设置一些新颖的英语场景或演讲，或者把小游戏融入到孩子的英语教学中，让孩子感动。这种学习氛围真的是想培养孩子学习英语的兴趣。在日常学习中，要分析孩子的兴趣点，从而有针对性地开展英语教学活动。
二、“任务型”儿童英语教学模式。
“任务型”儿童英语教学模式是一种启发性的学习方法。教师可以根据实际教学情况为孩子设定学习目标和要求，创造性地设计贴近孩子生活的教学活动，吸引和组织孩子积极参与英语教学，让孩子通过探索、讨论和实践学习英语，完成学生布置的学习任务。当孩子完成学习任务时，学生给予孩子表扬和支持，从而增加他们学习英语的自信心。
第三，以特定主题活动为核心的儿童英语教学模式。
以专题活动为核心的儿童英语教学模式，就是为儿童创造一个具有专题的真实场景，让儿童接触到生活化的场景，亲身体验语言的真实性。比如老师可以设置一张孩子生日的图片，大家一起庆祝孩子的生日，要求用英语表达。这种画面让孩子的英语学习更简单、更舒适，对英语知识的理解有着重要的意义。
提出学前英语教学的还有其他一些学前英语教学模式，如：多媒体阿卡索英语教学模式、包含交际教育理念的沉浸式综合课程教育体系等。无论哪种学前英语教学模式旨在提高儿童的英语水平，我们都应该根据学习的实际情况进行选择。教师也要多了解孩子的心理，针对孩子的具体心理选择合适的学习方法，努力为孩子提供更好的学习环境和零基础的英语学习方法，从而全方位激发孩子的英语能力。
