萌口少儿英语MenGo Kid课程上线 1对4小班教学,打造在线真课堂

根据国家统计局发布的《2015-2020中国少儿英语培训行业市场分析》，少儿英语培训市场规模为600亿，而且每年以20%的速度增加。2016年，在线少儿英语“一对一”模式迎来爆发——数笔上

根据国家统计局发布的《2015-2020中国少儿英语培训行业市场分析》，少儿英语培训市场规模为600亿，而且每年以20%的速度增加。2016年，在线少儿英语“一对一”模式迎来爆发——数笔上亿美金的大额融资、51Talk赴美上市、VIPKID年营收10亿…而今年“一对多”模式一路高歌猛进，不少在线教育亦试图切入小班课赛道。<br /><br />作为杭州诚谦教育公司旗下的品牌，今年9月正式上线的MenGo Kid萌口少儿为其少儿项目品牌名。这是诚谦继在线成人英语“乐口英语”之外的第二大品牌。萌口少儿的负责人Fiona表示，“萌口少儿英语”的目标用户是5-12岁的中国小孩；采用1对4“同伴式”学习，结合国内顶尖级中教师资与100%纯欧美外教的上课模式。既符合第二语言学习逻辑，同时提供“母语式”英语学习环境。显然，萌口少儿毅然选择走上一对多的小班模式教学的道路。<br /><br />1对1纯外教，是否真正保证孩子的学习效果？<br /><br />在在线少儿英语的抢跑阶段，“一对一”模式相对“一对多”模式确实具有一定优势，例如随报随学、无需组班、教研成本相对低、对外教要求相对少等。但是，当这一模式运行了一段时间之后，也逐渐开始显露一些弊端。其实某些品牌也在纷纷转向小班课，但这与他们在初始阶段的宣传和和企业核心理念定位相悖，产品大转型总要给当前产品的使用者一个交代，这无异于自己打脸。<br /><br />碎片化的学习是一个成人的概念，已经经历了青少年成长阶段的成人不会那么抵触外教陌生的脸，而且会认为跟多元化的人接触会更好。很多家长不懂教育，孩子学习必须养成习惯，固定的时间和人才能养成习惯。外教老师要知道孩子前一节课学了什么，而不是每一次课都需要在有限的时间里从陌生和初次问候开始。正如公立学校教育必须用固定老师，小班课老师需要了解每一个孩子，比如，谁的英文好一些，谁更善于响应，谁和谁搭配做组更好一些，这在教学方法上非固定老师是实现不了的。<br /><br />此外，从语言学习的角度考虑，“一对多”是一个比“一对一”更加合理的模式。语言学习的最终目的是应用，只有在互动性强的氛围中，才有可能实现应用性而非应试性的语言学习，最终达到自然交流的目的，这也是少儿英语学习一直在实现的目标。那么，从互动性看来，“一对多”能够承载的教学形式要比“一对一”更加丰富，“MenGo Kid的课程设计将游戏和活动穿插其中，每一课均提供了抢答、单人、双人及小组的英语口语活动，为学生提供交流操练的机会。“萌口少儿负责人Fiona在介绍MenGo Kid课程时说道。<br /><br />Fiona还介绍到，组班之前会对孩子进行英语水平分级测试，相同级别的孩子在同一个课堂上学习。在同一水平区间内，英语水平强一点的学生要和弱一点的学生做搭配。这种方式不仅能够带动水平相对弱一点的学生，程度好的学生的潜能同样可以得到充分挖掘。对于程度好的学生，在小组讨论的时候，沟通技巧最先得到提升，并因此获得极大成就感；组之间竞赛和同伴竞争中，他会更突出，能够带领小组，整个过程是一个孩子沟通和协作能力，以及领导力的锻炼过程。<br /><br />除了选择1对4小班教学模式外，MenGo Kid选择中外教结合的教学道路，充分发挥中外教的优势和特点，扬长避短，相辅相成，从而达到最佳学习效果。此外，萌口采取阶段性固定老师的模式，定期为学生更换优秀教师，让学生能更好适应口音差异，这对英语学习也是尤为重要的。