学了十年英语,凉凉 “哑巴”英语太心疼了!

??英语，咱们从小都要学的一门学科。是我国当前最通用和声威的外语语种。一个学生，校内少则学习6年，多则学习10年或以上，咱们学英语的时刻几乎是最多的。对英语的豪情也是很

??英语，咱们从小都要学的一门学科。是我国当前最通用和声威的外语语种。一个学生，校内少则学习6年，多则学习10年或以上，咱们学英语的时刻几乎是最多的。对英语的豪情也是很深的。可是，英语传闻读写才能好的有多少呢？许多人是“哑巴”英语，只会看，不会说。关于这种表象，咱们大约怎么看待？

这篇文章将分析我国英语教育“凉凉”的现状，并给出学习主张。等待阅览下文。

一 应试教育教育方法，只求高分，不肄业完会交流

英语作为三大主科之一，在学校的方位非常重要。课时组织的也多。我国小学、初中、高中的英语课，学完就是为了应对考试。面临中考、高考两座大山，要想得高分进要点学校，英语分数少了可不可。所以，学完英语，会背单词、会写作文、会做阅览了解、能做好听力，根柢就可以了。假定在实践日子中，用到英语交流或是写作，那根柢上说不好、也写不好。

只会看，不会说，这就是“哑巴”英语。

咱们付出那么多时刻，酬谢可谓令人心疼！

很显着，英语得高分，题做对的多，不代表在实践中能熟练地运用。

二 英语学习，不能违背学习初衷。言语是一种交流东西

我国的英语教育，初心是让学生掌控一门外语，用这门言语去交流，去阅览更广大的世界。

全球化年代下，地球变成地球村，不一样国家、不一样区域、不一样民族，有不一样的言语。如何才干非常好的交流？这是咱们要思考的疑问。

英语，作为世界上运用人数较多、规模较广的言语，是当前通用的世界言语。

世界上的言语有千万种，我们能用一种共同的言语-英语，作为前言交流，咱们可以跟世界非常好地连在一同。

英语，是重要的交流东西。

言语的学习，要尊敬学习规则，注重交流功用，不要让言语学习变成脱离实际的“坐而论道”。

三 咱们要持续进行英语教育评价变革，拟定不一样年纪期间学生英语才能等级，培育专业型、有用型的英语人才

当前，我国不断进行中高考考试变革，一些区域对英语也进行了考试方位、考试方法等变革。

笔者认为，英语教育，大约根据小学、初中、高中不一样学习期间，拟定更切合实践的教育方针。

考试是重要的评价办法。可是，不能只是考试，可以创造或仿照具体的语境进行英语才能的考评。

比方：小学期间，英语要抵达根柢的往常交流水平；初中期间，要抵达能初步对某一论题进行谈论；高中期间，要抵达能深化地对某一论题进行谈论和陈述。

大学期间，特别是英语专业的学生，要抵达根柢的英语母语者的水平，在访谈、学术交流等方面，可以熟练使用。

一起，咱们要多创造语境，让英语有用武之地。

英语学了不必，很简略就忘了。学校可以多组织英语角、英语交流社团活动、与英语为母语的同学交流、赴英语国家交流等活动，创造英语学习的语境。

最终，咱们要多学习和学习国外不一样国家英语教育和学习的经历。

多看一下亚洲区域，比方韩国、日本，还有新加坡、马来西亚等国家。英语作为第二言语，或许官方言语，他们有哪些可学习的经历？

咱们要进一步加强英语语身教育，进一步变革英语考试评价体系，让英语真实变成一种言语东西，回归言语学习的初心。

咱们也看到，我国的奥运冠军，进入世界奥委会或当世界裁判。比方杨扬、郭晶晶。一个重要的要素是她们英语好！

关于我国英语教育，学生十年寒窗苦读，仍是不能交流，你怎么看？

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