7-9岁孩子如何学英语

7-9岁，小学一到三年级，必须要把英语学好。 第一是因为从四年级开始，要学习很多规则、时态、语法了，英语变得难了，如果以前基础不好，那就容易跟不上。 第二是因为一到三年

7-9岁，小学一到三年级，必须要把英语学好。

第一是因为从四年级开始，要学习很多规则、时态、语法了，英语变得难了，如果以前基础不好，那就容易跟不上。

第二是因为一到三年级学好英语，就会对英语有信心、有兴趣，有了兴趣，以后也不愁学不好。如果一到三年级都学不好英语，对英语失去了信心，那就很难办了。

所以，为了打好基础，为了让孩子有兴趣，有信心，7-9岁，必须让孩子学好英语。

有朋友可能会说，说得轻巧，谁不想让孩子学好啊，但是有那么容易吗？

答案是肯定的，之所以这样说，就是因为，7-9岁，想要学好英语，很简单。

方法就是，每天拿着英文书读。

可以读学校的英语教材，也可以读难度合适的课外读物，每天读20-30分钟。

对7-9岁的孩子来说，读英文书的好处可太多了。

我曾经教过这个年龄段的学生，有次有个孩子拿着练习册问我一道题，是个填空题，需要填一个单词，我一看，同义词有很多，这不是填哪个都行吗？后来我想到这道题可能是有什么出处，就让孩子拿来了英语书，这一看不要紧，填空的10道小题，9道都是课文里面的原句啊，当时我就想，这孩子一定是没好好学课文，对这些句子一点印象都没有，还一道题一道题的纠结呢。

后来，我专门找来了小学的英语教材、练习册和试卷，经过一番研究，发现原来平均90%的练习题都出自教材，85%的考试题也都出自教材，而且年级越低，比例越高。

我又观察我的学生，我请他们拿出学校的教材，发现那些可以流利朗读课文的孩子，学校的英语成绩就比较好，而课文读不好的孩子，学校的英语成绩就不是很理想。

后来，我就额外布置作业，让孩子们每天晚上给我发读课文的语音，鼓励他们把课文读熟，果然，有很多孩子取得了进步。

所以，家长们可以帮助孩子养成读英文书的好习惯，要做到每天坚持，时间不用太长，20-30分钟即可。每次读一篇新的课文时，最好先听一听录音，让孩子跟着模仿读几遍，一来怕孩子不会读，有错误，二来可以规范语音语调。孩子能自己读对之后，就是练流利度了，每次读都会增加一分流利度，要鼓励孩子慢慢来，不要着急，读过5遍和读过15遍的效果肯定是不一样的。

每天先读一篇课文，等把这篇课文读得比较流利后，如果还有时间，再读下一篇。第二天读时，先把前一天的读2遍复习一下。以此类推，每天都读一读前面，还可以读读新的。滴水之功积累下来，孩子的英语成绩是不会差的。

有的朋友可能会说，孩子一、二年级不学英语，或者不考试，是不是就不用管学英语的事了。其实不然，7-9岁学好英语不是为了应对考试，是为将来打好基础。

一、二年级不学英语的孩子，平时可以读一读难度适合的英语读物，去大书店找一找，有很多分级读物、绘本等，一般也都是带发音资料的。买回家，每天花20-30分钟的时间，让孩子读一读。读书的好处之一是可以让孩子轻松应对考试，这样会给孩子自信心和成就感。另外的一个好处就是，可以帮孩子培养语感，打下口语基础，因为读书一定要读出声，经常的出声朗读，会让孩子的口腔肌肉习惯英文发音，也会刺激孩子的大脑神经元，二者相作用，就是语感积淀了。小孩子组织不好语言，很多都不知道怎么开口说英语，所以有的孩子就一直不敢说了，而如果能天天开口读课文，等他能做自由交流的时候，就会更敢开口了。

7-9岁的孩子，不建议学语法，太早了，英语语法其实就那些，很多内容都是小学学了，初中还会讲的，初中学了，高中还会讲的，所以语法等四年级以后再开始学就可以，到时孩子英语积淀多了，理解力更强了，学语法的效果会更好。

这个阶段的孩子，如果家长觉得孩子刚上小学太累了，或者别的原因，不想让孩子去上英语课外班，我是支持的，因为学校在讲，孩子只要每天把书读熟就足够了。

但是，如果是之前没学过英语，学校一、二年级也不上英语课的孩子，完全靠自己读买来的书，可能难度还是大了些，建议可以找地方学一学，等三年级再开始就有点晚了，尤其是男孩子，多数男孩子在语言学习方面确实是感悟力比女孩子弱一些，所以更要提早开始。

总之，7-9岁孩子的最大英语法宝，就是每天读英文书，读到滚瓜烂熟！