英语老师教“演戏” 多家机构被央媒点名(重庆提高学科的英语培训)
自基础教育“双减”政策提出并及时公布“白名单”（已批准恢复线下学科类校外培训机构名单）以来，短短几个月时间，学科类校外培训市场就发生了翻天覆地的变化。 记者通过一个
自基础教育“双减”政策提出并及时公布“白名单”（已批准恢复线下学科类校外培训机构名单）以来，短短几个月时间，学科类校外培训市场就发生了翻天覆地的变化。
记者通过一个多月的调查发现，一些未被列入“白名单”的学科类培训机构并没有销声匿迹，而是变着法儿地展开另一种所谓的“戏剧培训”。
儿童戏剧培训火爆登场
英语老师教“演戏”？
“精选跨界优秀中外教，外教英语纯正发音好，中教本科学历、英语纯正。”近日，记者注意到，一家名为“励步”的培训机构，在大众点评和励步官网进行戏剧培训的招生宣传，吸引了不少中小学生家长的咨询和报名。
在励步发布的一些招生宣传中，培训名称为“【戏剧表演】儿童故事情景剧表演体验课”，科目显示为“话剧”。
对此招生宣传，近日，记者以家长身份拨通了励步400客服热线。一位工作人员表示，励步目前所开设的课程是以表演形式，培养小朋友的综合能力，通过听力、口语等练习，在实践中提高英语水平，培训年龄阶段为3到12岁，每个班12—15个人，并表示将为记者安排门店顾问。
随后，励步北京通州万达店一自称课程顾问的工作人员向记者回复并介绍，因“双减”政策，现在市面上学科类的英语培训不能再像以前一样开设，所以升级为英语戏剧，除了素质方面，在表达沟通方面也有一定提升，并设计一些明确的目标，因此同样能满足家长的一些期望。教师队伍含外教和中教，均有教师资格证，且保证至少本科以上英语专业毕业。
励步一工作人员介绍课程和师资情况
戏剧培训“分班”
英语基础水平是标配
记者在励步官网看到，励步戏剧课程被分为九个等级，每一级对应着不同的英文剧目。一、二、三级对应《小蝌蚪找妈妈》《年的故事》等剧本，七、八、九级则对应难度更高的《灰姑娘》《查理和巧克力工厂》等剧本。此外，官网还展示了部分学生学习的创编剧本，对学生的英文阅读、口语和词汇量也有一定要求。
励步的创编剧本（央广网发 图片来自网络）
戏剧剧本和英语教材“神似”
“演戏”为了学英语
根据试听预约，10月某日晚间，记者来到了位于北京市通州区励步儿童成长中心通州万达店。在试听前测试环节，课程顾问对学生英语能力进行了“摸底”，包括了英语字母发音水准，以及英语口语对话和问答等等。
当记者表示想看小学阶段所授课的创编剧本时，遭到了该门店工作人员拒绝：“我们会在上课时把纸质版随堂发给学生，但不允许家长看。最多提供学龄前幼儿版剧本供家长参考。”
在工作人员出示的一份学龄前剧本样本上，记者看到，内容不仅包括了dog、hot等基础词汇，也包含了一些英语短语、基本句式和常用时态。记者对比目前小学生正在使用的英语教材后发现，两者涉及的词汇、句型、语法水平等内容都非常相近。
励步北京通州万达店学龄前剧本样本（央广网记者 汪宁 摄）
南京：戏剧课程难度降低
南京励步也是同步了戏剧课程
不少家长报名
在南京励步的官微中
这样介绍励步戏剧
在官微文章中，介绍励步戏剧剧本创编结合孩子的认知发展特点，从简单台词、简单角色、简单情绪、简单情景，向多角色、多场景、复杂性格和情节逐步过渡进阶。并晒出一张九级成长规划表。
■ 励步戏剧九级成长规划，剧目复杂度随级别逐渐提升
记者也拨打了南京励步的电话，但暂无回应。
戏剧培训“变戏法”
机构“隐形变异”躲监管
11月8日，教育部办公厅发布了《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》，其中提到，主要从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式等维度进行综合考量，如符合以下特征，即判定为学科类培训项目。培训内容主要涉及外语（英语），培训方式重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练，以预习、授课和巩固练习等为主要过程，以教师（包括虚拟者、人工智能等）讲授示范、互动等为主要形式。
针对励步所谓戏剧培训的师资配备和剧本内容设置等情况，21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，“英文戏剧”课程内容与剧本不跟学校课程配套，并不意味着它就属于非学科。这种戏剧培训、表演培训，实际上核心还是在进行英语学科知识的教育，这是非常典型的“打擦边球”。从严格意义上来讲，上述情况就是学科类培训，因为它最终是服务于英语学科，有助于提高英语成绩。对于这种做法，机构和相关家长心照不宣。
2021年9月8日，教育部办公厅发布《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》公布了七种“隐形变异”情形，其中第5条明确指出：违反培训内容有关规定，以游学、研学、夏令营、思维素养、国学素养等名义，或者在科技、体育、文化艺术等非学科类培训中，违规开展学科类培训。
然而在励步，却悄然打着所谓戏剧培训的幌子变相进行英语学科类培训。调查中记者发现，这种“隐形变异”违规开展英语培训的现象，并非只在励步北京通州万达店一家店存在。
