规范体育培训机构办学,只需要一套《标准》!(正规的英语培训收费标准)
日前有媒体报道称，华尔街英语北区销售负责人通知各中心分校校长，公司将于下周正式宣布破产，并要求各校长通知到各个分校员工，尽快办理离职手续。不少华尔街英语学员看到这
日前有媒体报道称，华尔街英语北区销售负责人通知各中心分校校长，公司将于下周正式宣布破产，并要求各校长通知到各个分校员工，尽快办理离职手续。不少华尔街英语学员看到这条消息后，如同晴天霹雳。
在“双减”政策正式颁布之后，学科类的校外培训机构一下子被推到了社会舆论的“风口浪尖”！
语数英，毫无悬念地被归纳为“学科类”——生存or毁灭？各个青少年学科培训机构的负责人一夜“白了头”。
可是照道理说，“双减”针对的是学生群体的校外培训，那为什么主营成人英语培训的华尔街英语却率先“暴雷”了呢？
雪崩之下，没有一粒雪花是无辜的。
华尔街英语自去年开始，经营不善的消息就不绝于耳。由于疫情打击，国内想要出国留学和工作旅游的人数大幅下降，但华尔街英语线下门店全都是位于市中心黄金地段，租金高昂却门可罗雀。
要知道从2020年初到现在，全球疫情已经持续了一年半载，许多留学和培训机构都已经实现转型，“换个活法”活了下来。
然而，华尔街英语并没有！
对于缺乏应急抗风险能力的机构，疫情之下，此次“双减”政策的颁布无疑是火上浇油。
近期的培训机构，堪称一波未平一波又起，继优胜教育暴雷寻求帮助，芝麻街英语、皇家少儿英语部分校区陆续倒闭，汉普森英语、华尔街英语又前仆后继的或“跑路”或破产。
相比之下，校外体育培训机构的日子就好过多了，挺过了疫情，被归纳为非学科类之后又熬过了“双减”...
那么各大体育培训机构，可以就此高枕无忧了吗？当然不是的！
日前，广东省教育厅发布《关于坚决做好减轻义务教育阶段学生校外培训负担工作的通知》：非学科类机构由各地教育行政部门按照要求审批，发放办学许可证，确保证照齐全。
其中还提到，非学科类培训机构的开设，由各地教育行政部门参照《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》和“广东省学科类培训机构的设置标准”的要求进行规范审批。
也就是说，面对体育培训机构，更严格的监管就要来啦~
新的时代势必会对体育培训机构进行更严格的监管，要求更加规范化的管理和更加规模化的建设！
具备以下几点，高效及时的应对各种严格监管：
1. 模式化的教学内容：重点体现在教材方面，规范且标准化的课程和教材，是重要的参考标准，也是机构强化自身的绝佳途径。
2. 正规认证的教学资质：教练员师资力量是一个俱乐部的核心，取得相应的资质证书是证明教练教学水平的不二法门。
3. 规范化的俱乐部管理：任何体育培训机构的运营都需要一套标准，无论是评定学员还是评定教练，这是考验也是激励。
4. 强大的抗风险能力：主要体现在业务水平上，业务线是否可靠、是否有相应的财政和背景支持。
现如今，这样的监管趋势是不可逆的，而且很快就会在全国范围内普及，做好应对监管的准备了吧？
强化各机构规范性的建设，提前准备、可能更严格的监管，已经迫在眉睫。或许下述这个方法可以帮助到你：
在办学资质的审核和监管中，规范且标准化的课程和教材，是重要的参考标准，也是机构强化自身的绝佳途径。
成为体教联盟的青少年运动技能等级承考单位，将享有各个运动大项的青少年等级指导标准全部教材，还可以通过等级评定的方法将教学方式和流程规范化。
体教联盟在全国推广的《青少年运动技能等级标准》（以下简称：《标准》），正是旨在让青少年能够通过技能等级测评熟练掌握一项以上可以伴随一生的运动项目，让体育锻炼成为一种人生路上的习惯。
《标准》是根据2017年11月，国家体育总局、教育部、中央文明办、发展改革委、民政部、财政部和共青团中央七部委联合下发的《青少年体育活动促进计划》修订，明确提出“研究建立青少年运动技能等级标准”，是符合新时代要求的体育教育评价体系。
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《标准》建立了 “四等十二级制”的运动技能评定体系，能够科学的反映个体的运动技能进阶规律，体现个体运动技能的实际运用能力，对衡量技能学习水平具有显著的指导意义。
《标准》的出台，还将为进一步完善学生综合素质评价工作机制，推进校园体育美育教学改革提供重要的参考依据。高效激发学生们体育锻炼的兴趣和意志品质，并为培训机构资质审核提供最具说服力的支持。
《标准》的优点：
1. 科学性强：基于千万余名青少年的测试数据，经过数十轮论证制定。
2. 客观性强：研制过程中尽可能采用智能化的测试手段，能够有效避免主观因素影响。
3. 操作性强：在保证科学性和客观性的基础上，力求各运动项目登记的测试方法更简单易行。
4. 引领性强：不同运动项目的相同等级难度设置基本对等，具有一定的层次性。
5. 贯通性强：能与现行的《运动员技术等级标准》及高水平竞技运动等级标准有效衔接。
6. 直观性强：各等级测试过程中的要点均辅以图片进行说明，且每项测试科目都配有示范内容的视频。
