圆儿哥二年级下学期英语学习资料盘点
从今年2月10日开始，启用这张单词记忆表辅助圆儿哥背单词，到目前为止进展顺利。一开始是专门用来记忆《牛津树Word Sparks》单词的，开学以后加入学校课本的单词。表格的具体介绍
从今年2月10日开始，启用这张单词记忆表辅助圆儿哥背单词，到目前为止进展顺利。一开始是专门用来记忆《牛津树Word Sparks》单词的，开学以后加入学校课本的单词。表格的具体介绍和下载方式可以点击这个文章链接查看——《圆儿哥用的这几种计划表，你也可以拥有！（附下载方式）》
当然了，圆儿哥对这张表是没什么感觉的，我并没有正式给他介绍过，以免加重他的心理负担。我只是自己每天打开表格，查看当天需要复习的内容，然后用听写、对话，或者是简单过一下单词卡片的方式，帮他加深记忆。
也有人质疑这密密麻麻的表真的能坚持吗？其实每天只有几个单词，并且都是平时上课、讲绘本等等经常接触的，简单过一下只需要几分钟而已。但是只要日复一日坚持下去，积累的单词量就远远不是几分钟能搞定的了。
在此也感谢以前教过圆儿哥的几位英语老师，对我有肯定、有鼓励，让我自信到飘飘然~~
因为我无法预估圆儿哥下一阶段的学习能力和学习意愿，所以这几年的英语学习方案也一直在变化。从机构学习到上网课，再到这一年自己教学，采用的学习方式、用的书籍绘本，都是根据圆儿哥的情况动态调整的。我从校内学习、语法、阅读三方面介绍一下最近的资料——
首先最核心的教材就是校内课本。我知道有些家长会抛开课本另学一套，也有家长超前教育，这种情况的话可以跳过本文哈。作为一个本科英语专业毕业、且不想过于鸡娃的普娃的普妈，我只想跟着学校的节奏，适当拓展，用语文学习的思路来解决英语学习——重点在校内，课外增加阅读，读的多了，识字（词汇量）就多了，好词好句（语感）也跟着加强了。不要小看语感的重要性，我学生时代懒惰又贪玩，等级考试的通过，70%要归功于语感。
和课本配套的练习是基本需求。目前在家用的是很传统的练习册——“53天天练”。我们学校用的是北京教改版的教材，我自己配套了2个APP，一个是京版云，有电子版课本，另一个是错题plus，语数英都能用，能组卷，很方便。
接下来说语法。语法是渗透在平时的学习和阅读中的，语法说白了，就是一个句子的排列规律，句子说多了，就算没有归纳成很有系统的概念，其实也是掌握了语法。之前我没有刻意给圆儿哥系统讲过语法，一般是在阅读中顺便提一句，有个基本印象。今年打算慢慢增加一点儿系统的语法内容，但是不会超出他已经接触过的内容范围。
去年读RAZ的中国版——ABCTime，语法渗透在阅读中，读到什么讲什么。我参照的是DK的这本语法书。这本书真的是很清晰简洁，但是对于孩子来说有些单调枯燥。
由于今年打算让圆儿哥直接接触语法内容并且进行相应的训练，所以换了教材，用《培生英语语法》，一套5本。这周开始正式启用，第一讲是a/an、名词单复数变化，很简单，很熟悉，慢慢来，成系统。
最后是阅读部分。和语文学习一样，阅读讲究面广。但是我们永远不可能穷尽所有书籍，所以在个人能力、精力有限的情况下，就不一一挑选试错了，市面上几种畅销款，拿来用就是了。
牛津树系列。以前是零零散散在读，寒假时候入了一套《Word Sparks》系列，圆儿哥很喜欢，有时候睡前共读让圆儿哥选书，他会问我还有关于Kit（绘本主人公）的漫画吗。《Word Sparks》一共12级，每级8册，我入了1-6级，目前读到第2级。这套书是以自然拼读和高级常用词汇为核心，这些词汇被我列入“会认字”系列，大概知道意思，不必会默写，甚至只要能听说就OK。
以我目前的了解，大多数孩子对于牛津树的喜欢和接受度都要高于RAZ，因为故事本身更有趣。我趁热打铁入了一套《中国故事》系列，但是感觉稍微难了一丢丢。据说在挑选绘本的时候，牛津树的级别要比ABCTime降低一级，比如ABCTime读到5级，那么牛津树的4级就是OK的。从圆儿哥的情况来看，符合这个说法。
ABCTime系列。这套书是学而思引进的原版RAZ，并且做了一些改编和删减，没有RAZ册数多。之所以选择ABCTime而非RAZ，主要是RAZ在国内没有原版全部引进，且数量太多，我家是读不完的。ABCTime一共10套，每套45册，我给圆儿哥从L5读起，相当于RAZ的D-E级别。
最后一套是个“美丽的意外”——《你好，小学英语》。但实话，一开始对于这套书是有点儿没瞧上的，因为太本土化教学了，放在购物车好久才决定下单。但没想到的是，圆儿哥特别喜欢里面每一单元的漫画故事，绝对搞笑，反倒成了提升他英语兴趣的一大法宝。所以我也不太敢轻易让他顺着书里的思路去背单词、做练习了，纯当一套漫画也有意思，兴趣第一。
除了以上这些，老母亲也有在默默下功夫。我总说自己学的是哑巴英语，读写译偏强，听说偏弱。为了能更多在日常中把英语用起来，有空的时候会翻翻这套书。另外一直保持原版书阅读节奏，办了薄荷阅读的会员，这一阵子读的是《Educated》，顺带复习单词、词组，了解文化背景。
归根到底，就是一门语言，不必抱着死磕的心态，放轻松，循序渐进，孩子是怎么从牙牙学语到现在能读书写字的，英语也是一样的套路。贵在坚持~
感谢阅读~
