爱贝英语怎么样 课程好不好,还要看好这几大条件

从家长的反馈情况来看，有些家长对于线下课的接受程度要比线上课程高得多，理由很多，其中的一个理由是家长担心线上课程会伤害到孩子的视力。 线下课程我也给家长们测评过不少

从家长的反馈情况来看，有些家长对于线下课的接受程度要比线上课程高得多，理由很多，其中的一个理由是家长担心线上课程会伤害到孩子的视力。

线下课程我也给家长们测评过不少了...今天我们要来看另一家线下英语课，测评一下爱贝英语怎么样，有什么优劣势，以及是否适合你家孩子。

先来看看爱贝英语使用的是什么教材。

01教材内容

从爱贝英语的课程体系只能看出，它分为了5个级别以及各级别所针对的年龄段。

鱼sir从其他多个途径对爱贝英语的教材进行了了解。

其中，My Big World系列教材，是爱贝英语的高级别教材，难度比My Little World系列高，主要体现在要求掌握更多的长陈述句、特殊疑问句等长难句，这也是为孩子之后的阅读学习打下比较扎实的基础。

从爱贝英语的具体上课内容来看，除了针对零基础孩子设计的Hello ABC教材外，其他教材均为爱贝英语和培生合作的教材，在教学难度上会逐级提升，对孩子“听说读写”能力的培养都有涉及。

但是，爱贝英语的课程在设置方面也存在一定的问题。以My Little World为例，这一级别的上课频率是每周两次，每次1.5个小时。

而爱贝英语对这一级别的划分不是很细致，只简单地分为了3-6岁，对于3岁的孩子来说，一次1.5小时，在专注度和内容摄入上都可能出现不足的问题。

并且，爱贝英语在课程的学习上进度比较慢，例如孩子学完My Little World需要两年多的时间，都是围绕着8个主题在学习，涉及到的知识面比较少，词汇量和句型数量都不是很多。

因此，家长要时刻掌握孩子的学习情况，一旦出现问题，要及时调整，避免孩子产生抵触心理。

02师资情况

关于爱贝英语老师方面的问题。对外称是全外教+中教辅助的形式上课。

但是，根据鱼sir的调研结果来看，爱贝英语总部并不会向各个分校直接配备外教老师，由分校自己解决。

也就是说，各个分校的外教其实是没有严格的培训体系，是完全由自己筛选的，这就导致外教资质良莠不齐。

并且，爱贝英语的教材内容多以图片为主，在板块划分上不是很明显，比较考验老师在教材处理上的能力，如果外教水平不过关，就会对上课情况造成影响。

因此家长在老师的选择上要多加辨别，细心考察资质等问题。

03试听课体验

下面鱼sir针对其中一家机构的试听课做一个简单分析，但是要注意，爱贝英语的各机构的情况可能会有所不同。

爱贝英语的课程是中外教结合的形式，课程由外教老师主导，助教老师辅助（例如发放卡片等）。

1、热身环节

外教老师会带领小朋友进行转圈活动，伴随Walking Walking的音乐，进入教室。这一部分主要是带动课堂气氛，为了之后的进度能够更流畅，老师会做很多课堂指令管理。

不过，这一部分的课程有点乱，主要原因是家长比较多，进入上课氛围需要一定时间。

之后会进行Hockey Pockey Song的教唱，外教老师首先会把动作分解，教小朋友做动作，这个过程慢，对孩子来说容易接受，能够轻松跟上，同时父母也会参与进来，整体效果比较好。

2、上课环节

课程的主题是“Animals”，主要展示和练习了斑马、狮子、老虎、大象等单词，在课堂上准备了各种动物帽子作为道具，让小朋友佩戴，同时利用卡片再现动物单词，让孩子去敲打单词。

这一环节，主要是为了帮助孩子更好地熟悉单词的发音和意思，结合游戏的的形式，孩子的积极性比较高。

之后进行了卡片游戏2,老师会故意找不到对应的动物，请孩子帮忙判断并找到对应的卡片，利用这种方式进行单词的练习。

试听课差不多到这里就结束了。

要注意的是，爱贝英语的试听课和正式课有一定区别。

鱼sir试听的这节课只有19分钟，而正式课却不止这些时间。因此这并不是完全的正式课上课流程，展示的内容也会比较少，在上课内容上也和正式课不完全匹配。

且试听课时孩子和家长是共同介入的，到正式课时的具体情况家长并不了解。

虽然老师的引导能力比较好，但是前期有家长的介入，课堂节奏还是显得有些乱，而后期课堂内容突然结束，家长的反映也很仓促，整体试听效果不是很好。

另外需要注意的是，爱贝英语每周基本只有2节课，因此家长要在课后及时引导孩子接触英语。

好了，关于爱贝英语的测评分析，就到这里了。如果你在选课方面还有什么问题，可以看下方置顶第一条，或私我回复“鱼”，我会给你专业的分析和建议！