怎样培养幼儿英语口语表达能力，方法是什么

怎样培养幼儿英语口语表达能力，方法是什么 幼儿期是孩子口语发展的关键期，而幼儿的英语口语表达能力又是在具体运用的过程中逐渐发展起来的，因此，为幼儿创建一个能让他们想

怎样培养幼儿英语口语表达能力，方法是什么
　　　幼儿期是孩子口语发展的关键期，而幼儿的英语口语表达能力又是在具体运用的过程中逐渐发展起来的，因此，为幼儿创建一个能让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，这是我们需要探讨的一个问题。在这里我推荐一个不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外教网。他是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，深受孩子们的喜欢，而且他还是一个线上培训机构，时间地点都可以自己安排，比较方便灵活。好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官网看看，里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。
　　　那怎样培养幼儿英语口语能力，我个人认为有以下几个方法：
一、创设英语环境，培养口语发音
　　　语言环境对于语言学习是非常重要的，这和我们的孩子学习汉语基本无障碍，从小出国生活的孩子学习英语也无障碍是一样的道理，孩子在一个完整的语言环境中，对这一语言必然有着完全的接触，学习语言也就更加有效率。在国内学习英语，虽然无法提供完整的语言环境，但我们依然可以为孩子尽可能的提供全英环境，这仍能在一定程度上刺激孩子的语言学习发展。
　　　二、与幼儿平等对话，让幼儿敢说
　　　在平时英语学习中，我们与幼儿之间虽然伴随着大量的言语谈话，信息交流，但在很多情况下，是我们叙述的话语多，幼儿是忠实的听众，或者附和一声 “是”或“不是”。这是幼儿不假思索地“齐声合唱”。在这里，我们成了唯一的“知识传授者、告知者”，而幼儿成了“应声虫”和“依赖者”。久而久之，幼儿就成为只会判断对错的“机器人”，该自己想的也不去想了，该自己表达的也不敢表达了，幼儿的各方面发展也都会受到限制和损害。我们与幼儿之间应该是互为平等的“对话”伙伴。幼儿是对话的主体，我们则是组织者，参与者，指导者和帮助者。和孩子交流时，假如你弯下腰或蹲下，拉着孩子的手，看着孩子的眼睛说话，让孩子感受到你我之间的平等和亲切，他会把自己内心的悄悄话全告诉你的；在幼儿游戏时，如果你洋溢着热情组织孩子们一起嬉戏、玩耍，让孩子感受到你也是一个爱玩的大孩子，没有了“大人”与孩子间的距离感和神秘感，他们会拥着你七嘴八舌地说说游戏的快乐；在幼儿的生活活动中，只要你耐心地指导、帮助，他会情不自禁地谈起自己最得意的事儿来。在学习活动中，你试着和幼儿商量着对话，他会凭着自己的经验，毫不保留地把自己的观点都“敞亮”出来。假如你把遇到的困难或要解决的问题抛给幼儿，他们一个个会像模像样地讨论起来，孩子的天真无邪在你的不经意中就会流露出来。在这平等对话中，我们和孩子逐渐沟通、融洽、和谐、愉快，这样幼儿的口语表达得以发展，情感得以激发，智慧得以提升。
三、让周围熟悉的环境与幼儿产生对话，培养幼儿有机会说
　　　创设适合培养幼儿创造性语言的物质环境，让环境与幼儿产生“对话”，成为幼儿学习、表达、探索的剌激物和桥梁，为幼儿创造说的空间。他们的世界到处充满着美的色彩，激励幼儿去想、去说、去做，让他们不知不觉中得到了美的熏陶，又提高了英语口语表达能力。英语角是每个幼儿参与实践活动最好的地方，在这里可以让他们多看、多听、多说。带着幼儿走进大自然的怀抱，充分利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，让他们亲身体验、感受这丰富多彩、变化无穷的世界，让每个孩子说自己眼里发现的每一个新奇的东西。如今的孩子对动画片百看不厌，我们要充分利用融动画、声音、文字为一体的现代化教学媒体，给孩子展示富有童真、童趣的情景，让每个幼儿在入情入境的环境里感受语言，学习语言，表达语言。
　　　总之，只有营造一个温馨、友善、关爱、和谐的家庭生活环境，让孩子在充满安全、愉悦和相互信任的氛围中开放自己，发展自己，才能使孩子的身心健康，得到全面发展，自然孩子的英语口语表达能力也会提升。