少儿英语：怎样教少儿学英语字母

字母是英语基础中的基础，怎样教幼儿学英语字母，让孩子对英语有正确的认知，打下学习的基础呢? 一、字母融入感官认识 在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个

字母是英语基础中的基础，怎样教幼儿学英语字母，让孩子对英语有正确的认知，打下学习的基础呢?
　　一、字母融入感官认识
　　在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。
　　比如A is for apple. Apple, apple, apple.
　　B is for banana. Banana, banana, banana.
　　二、字母融入发音
　　在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。
　　在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子有意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发音。
　　比如孩子学习字母A时，你说this is A, it’s Name is A, A sounds … in Apple.
　　三、字母融入拼写
　　当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。
　　比如，在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。
　　这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。

　　再分享几个幼儿学习字母的小游戏。
　　1、拿着字母找朋友
　　将大、小写字母卡片发给幼儿，让幼儿给大写和小写字母配对。教师可随机请拿到卡片的幼儿读卡片上的字母，这时拿到相应的大写(或小写)字母卡片的幼儿站起来响应，并出示字母卡片领读。
　　2、谁是我的好邻居
　　将卡片发给幼儿。由一幼儿上台读自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台，按Aa,Bb,Cc的顺序排好，全班读这三个字母。
　　3、字母接力赛
　　教师按横排或竖列让幼儿按字母顺序背字母，并随机停下，有另一排(行)接下去背。也可随机指名连续背，使幼儿注意力更为集中。按小组组织默写接力竞赛，每组每个幼儿写若干个字母，再由下一个接下去，先完成而又正确的为优胜者。
　　4、"Whatsmissing?"
　　教师手上拿着A,H,E,J四张字母卡片，在幼儿看清后说Lookcarefully,please.随后教师抽去字母E，手里只剩A,H,J三张卡片，又说：Whatsmissing?要求幼儿迅速说出所缺的字母E。
     
（责任编辑：爱英语的笑明）
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