幼儿英语该如何启蒙，方法是什么

幼儿英语该如何启蒙，方法是什么 当今世界呈现出多极化与经济全球化以及信息化的发展状态，而英语作为全球使用最广的语言之一，已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。

幼儿英语该如何启蒙，方法是什么
　　　当今世界呈现出多极化与经济全球化以及信息化的发展状态，而英语作为全球使用最广的语言之一，已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。那么幼儿的英语启蒙该怎么做呢？这里我推荐一个还不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外教网。他是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，还有他平均一节课才13.8元，如果买课的话，还会赠送一些课时，非常划算，性价比非常高，而且他还有北美小学课程，纯正美国外教带孩子体验真实的美式课堂。好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去他的官网看看，里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。
　　　0岁以内的英语启蒙阅读，在国外很受重视。有一种说法是，如果六个月以内没有给孩子读书，那么可能孩子就要十八个月以后才能喜欢读书了。所以0岁开始的语音输入是有必要的，而且这个阶段的语音完全可以不考虑形式和语速——儿歌、新闻、脱口秀节目、动画片、电影都可以成为英语素材，只要原汁原味的就行。有的家长会问到底一天该放几个小时英语素材才能更好的给幼儿英语启蒙？目前的研究尚未给出精确的时间，大家尽可以作为一种背景音播放，如果再能和大人的自我提高相结合，应该就是最好的了。
　　　0岁以内的英语启蒙阅读，与其说是让孩子看书，不如说是让孩子听书和玩书。我想这也是国外提倡的早读书和我们传统意义上读书的不同了。当然，随着孩子年龄的增长，看一些大图的纸板书、布书也是必需的。让孩子在生活中体验到书的概念，对书产生具体的印象，明白书上有好多好玩的东西，读书是一件快乐的事情，应该是从0岁开始就能够做到的。对于我们中国家长来讲，读书的时候和孩子的互动、强化情境对应，比具体的文字阅读更重要。如果能够借助音频，加大孩子听的机会，当然更好。
　　一岁以上的孩子，有些已经开始讲话了。这个时候，如果他还能接受各种类型的有声资源的话，那么就继续一岁以前的做法。如果这时孩子学习英语已经开始学会选择与拒绝的话，那么就必须按照孩子的要求去做。这个时候，随着孩子认知能力的增强，能读的书逐渐增多，但基本上都是重复性比较强的，可能对一本书反复去玩，但每次只玩那么一点点。有些语言能力比较强的孩子，可能开始对情节产生兴趣。这个时候，动画片可能会比音频更吸引孩子。所以适当地增加动画片，让孩子体会些情境对应，也是必要的。不过对动画片和情节性较强的书，有的孩子接纳的时间都比较晚，所以和同龄的孩子相比，他们看动画片的时间也晚，看有情节的故事书的时间也要晚些。这样的孩子在相当长的一段时间里，一直都会痴迷于找绘本中的细节，却不肯听完整的故事，而这种情况一般会持续到他们三岁左右。
    总之，幼儿英语启蒙我们只要一直让他们保持不断的接触英语就可以了，不必太过担心。