如何提高孩子英语能力，方法是什么
如何提高孩子英语能力，方法是什么 现在英语成为全球普通话的趋势越来越高，所以我国家长们对如何提高孩子的英语能力也越来越关心，下面我就分享几个孩子学英语的方法：? 1.口
如何提高孩子英语能力，方法是什么
现在英语成为全球普通话的趋势越来越高，所以我国家长们对如何提高孩子的英语能力也越来越关心，下面我就分享几个孩子学英语的方法：?
1.口语练习---对自己说?
很多孩子从小开始学英语，可是依然不能开口说，当然这主要是因为我们教育模式的失败，可是很多孩子也借口说我们没有很好的语言环境。所以我觉得要孩子自己创造英文的环境，即让他们自己对自己说。比如可以复述他们今天看过的新闻或文章，也可以自己创造“topic”，尽量选择一些热点问题或者与其密切相关的话题，如果觉得英语表达这些话题还远远不够的话，还可以参加专业的少儿英语培训机构，这里我推荐一个不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外教网。他是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，深受孩子们的喜欢，而且他赠送少儿英语免费试听课，有外教帮孩子测试英语水平，纠正口语发音，可以去试试。
2.培养对英语的兴趣
不要让孩子把学英语当成是任务,而是让他多了一个了解世界的窗口，可以了解到另外一些国家的人的生活。英语虽然是非常重要的工具，但除非是孩子非常执著，发自内心的热爱英语，否则千万不要让他太勤奋，耗太多的时间在里面，因为时间用的太多孩子会很快觉得枯燥，而且如果还没有什么成效，就会更有挫折感。其实孩子学英语每天学一两个小时就够了，但是在这一两个小时里，一定要孩子非常的专注，要有效率的学习；如果孩子还是觉得时间太长，太枯燥的话，就设立奖励他的计划，这样一来他在学习的时候因为有期待，就会很努力，效果会好很多。
3.过词汇关?
很多孩子拿着一本厚厚的字典在那里艰辛的背诵，可是以B开头的单词还没有背完，以A开头的单词都全部忘完了，还有很多孩子表面上的词汇量很大，即使他认识很多单词，但是到说或写的时候，就无从下手。因此孩子词汇的学习要尽量从阅读中习得，这样可以培养他们的语感，也可以从中拣到很多重要的句子和表达，复习单词的时候也会想起这个词的上下文。兴趣是最好的老师，孩子学英语时都怕枯燥的阅读，可以让他选择一些喜欢的文章或报纸，杂志，随身准备个小的笔记本，在获得文章大意后，可以将那些重要的经常会遇到或用到的词抄下来，查阅字典，包括其意义、用法、搭配，这些非常重要，它们会为孩子将来的口语或写作做好准备，特别是动词和名词；对于不常出现的词，让孩子知道其意义就可以了。摘抄下来的单词可以利用孩子零碎的时间学习，不用特别安排时间集中背单词，那样太枯燥，而且效率不高。一周学习五天，第二天复习第一天的，第三天复习第二天的...拿一天不学习新内容,只复习前面五天学习的单词，因为根据记忆的遗忘曲线理论，这样巩固后遗忘的几率很小了，很多孩子学习词汇都是每天学新的，然后很长一段时间后来复习时，这样会发现前面的又忘了。
4.简单的语法
孩子学英语时语法同样是很重要的，不过我说的语法不是考试时那些非常挑剔的，让孩子读了几遍仍然不知道哪个单词有错的那种'研究式'的让人深恶痛绝的语法题，而是最基本的语法。如主语一般为名词或名词性从句，如果是动词，那一定是动名词或分词结构，一定不是动词的原形。谓语部分就一定是实义动词，或者由be动词，系动词加名词形容词构成，再或者有情态动词实义动词构成。动名词和分词结构是不能单独做谓语的，这也是孩子常犯的一个错误。记单词的时候一定要知道其词性，特别是很多孩子老是混淆名词和形容词；也有些孩子不知道什么是定语，书上的解释通常很复杂，其实只要让他们知道一个句子的定语部分名词前面可以翻译成我们汉语中'的'前面的部分，非常简单。
5.了解英语和汉语句式的区别?
学习一门外语不仅仅意味着掌握一种工具，学习一种技能，而且更是一种思维方式和思维习惯的转变；也就是说要清楚他们思维上的差异，才能更好的掌握一种语言，否则学到的英语仍然是中式英语。中国哲学以人本为主体，而英语以自然为本位；英语重直线思维，而汉语重曲线思维。也就是说在表达思想时，英语更直接，他们往往先把要点说出来，再说其余部分，而汉语较委婉一般先从外部说明，最后才点出中心；还有英汉时间、空间、姓名表达方式也是不同的。
6.读、听的练习?
孩子学习英语可以分为听说读写，其中读和听属于输入，写和说属于输出，只有大量的输入才能带来大量的输出，所以多看、多听是很重要的阶段。看是根据孩子的爱好选择阅读的材料，第一遍让他们先读懂大意，然后再学习重要的词汇；对重要的或者感兴趣的文章要熟读，让他们想象需要给朋友转述新闻，一定要使他们能够复述其大意。孩子每天完成了阅读的任务后，都要让他们复习一下今天学到的单词和句型，然后试着简单讲述一下今天读到的新闻，遇到问题在返回看一下原文，这样既练习了口语，又能巩固单词和句型的使用。而听是孩子在英语水平还处于低级阶段时，可以听慢速的Special English；也可以听中央人民广播电台的英语节目，内容很多，都是有关日常生活的，也比较简单。
7.熟记或背下重要的句子和表达方式?
孩子学英语时，在他们阅读文章或者听力练习后，一定要让其熟记或背下重要的句子和表达方式，这样才能在他们需要说英语的时候突口而出，不用搜肠刮肚的想半天也不知道用什么词汇或句式。可以去给孩子买一本英语九百句，或者从网上下载常用的简单表达句式，孩子学习英语其实很简单的，它召之即来，并不需要去创造，只需要尽量多的储存一些在孩子脑海里，在孩子要用的时候它们就会自然的召之即来了。
8. 用多种表达方式表达一个意思
这是比较高一点的要求了，要尽量做到用词的多样性，比如“我认为”的表达，你当然也可以全部用一个词来表达'I think'，但是通篇都是,'I think'，是不是显得太单调，所以我们可以尽量用不同的词来表达同一个意思，其实“我认为”还可以用很多词来表达的，比如I believe、 I assume、I maintain、 I hold 等等。
9、扩大知识面, 提高信息量
很多孩子的英语很好，词汇量很大，语法也好，发音也标准，可是他们也常碰到很多话题能说一两句，就无法深入了，甚至让他们用中文也谈不下去了。这不是孩子英语水平的问题了，因为”说”其实是人的思考结果，也反映了知识面的问题，比如对经济丝毫没有兴趣，也从来不看经济方面的东西，遇到要用英语阐述某个经济问题的时候，肯定会束手无策的。所以要能够流利的有深度的用英语谈很多话题的前提是，至少用中文能够做到，因此要积极的扩大孩子的知识面，提高信息量。?
