不同年龄段孩子如何学英语 听听易贝乐金牌教师怎么说

一般来说,从2岁到12岁是孩子学习英语的黄金时期,过早则孩子语言系统发育尚不完全,过晚则错过了大脑语言区域布罗卡斯区的发展时期。而2-12岁这一时期,正是幼儿语言发展的黄金时期

一般来说,从2岁到12岁是孩子学习英语的黄金时期,过早则孩子语言系统发育尚不完全,过晚则错过了大脑语言区域布罗卡斯区的发展时期。而2-12岁这一时期,正是幼儿语言发展的黄金时期。

从2岁到12岁,这10年的时间,应该让孩子怎样学英语呢?对此,易贝乐少儿英语金牌教师表示,这一时期的英语教育可以按照年龄划分为三个阶段,不同阶段孩子英语学习的侧重点不同,应根据孩子的认知规律科学教学。

2-3岁:培养兴趣 掌握语调发音

2-3岁是孩子接触英语的黄金时期,家长们在生活中也会发现,这一时期的宝宝会有格外强烈的语言表达欲,学习起语言来更是神速,常常妈妈在生活中随口一句话,宝宝就记在心里,然后在适当的时机自己说出来。这一时期,以重点培养孩子对英语的兴趣以及让孩子掌握语调发音为主。

从普遍来说,培养孩子的兴趣,可以从以下几方面入手:1、英文歌谣,韵律感强,孩子很喜欢听;2、适合孩子的动画;3、绘本故事书;4、家庭英文游戏;5、多带孩子到可以用到英文的场合,出国旅行、看英文电影等等,可以结合孩子的其他兴趣爱好进行关联。总之,在孩子整个的英语习得过程中,激发孩子对英语的兴趣最重要。

在发音和语调方面,有些家长在生活中也会教孩子一些英语单词,炫耀般的让宝宝说出“开特”(cat)“道格”(dog)“费事”(fish),以为学会了这些单词就是学会了英语。殊不知,这样不仅不是在教孩子,反而会害了孩子。

英语的发音方式和中文有非常大的差异,很多音都和中文发音相似但不相同,还有些音是中文中根本没有的。如果不经练习,孩子们是很难做出正确发音的。因此,在这个年龄段,建议家长们特别关注在孩子的发音,语调,节奏上,记住几个单词不重要,能说对读准才重要!语音基础打好了,今后的学习才能事半功倍。

3-6岁:锻炼孩子的认读能力

3-6岁的孩子,已经有了良好的语音基础,和一定量的单词积累,此时需要开发的,是孩子认读的能力了。3-6岁的孩子正是开始有了阅读的欲望,他们会看图,读图,思考,此时应该让孩子开始认读单词。

这里的认读,不是让孩子死记硬背单词的形状和拼写,而是让孩子能够通过字母的发音,拼读出单词正确的发音来。英语是拼音文字,每个字母及字母组合都有特定的发音规则。通过这些发音规则来拼读单词,这种学习英语的方法叫做“自然拼读法”,这是目前英语教学中被证实最为科学有效的方法,也是美国小学生学习单词的方法。

6-12岁:全面提升孩子的“听说读写”能力

随着口语表达能力和书写能力的提高,孩子的词汇量迅速增加。他们通过主动阅读来满足自己的好奇心和探索欲望,并通过写作来表达自己的想法和意见。这一阶段的重点是全面提升孩子的“听说读写”能力,既能为幼小衔接奠定良好基础,也能为提升小学阶段的英语成绩带来切实的帮助。

大多数6岁的孩子已经具备了归类和简单概括能力。孩子不仅能够考虑事物的外部特征和内部特征,还可将其联系并进行概括。7岁的孩子对于因果关系有了很好的理解,他们开始明白事情发生的原因。这一阶段可以让孩子阅读一些针对性的教材,以故事为整体基调,让孩子系统学习单词、句型、自然拼读、数字、歌曲、对话等内容。

易贝乐少儿英语根据孩子不同发育阶段制定课程分类

1.Ele-Baby课程,2岁-3岁幼儿启蒙、兴趣培养课程

专为2岁到3岁宝宝设计,根据宝宝认知特点设计的多元主题启发宝宝兴趣,通过全英语浸入式环境,培养幼儿独立意识,养成良好的习惯。

2.Ele-Toddler课程,3岁-6岁儿童语言基础奠定课程

专为3岁至6岁儿童设计,根据中国儿童不同的特点,因材施教,通过电子积木等教辅教具激发学习热情,让孩子积极参与,能够进行简单的日常口语对话交流、能唱简单的英文歌谣,可以自主进行简单的绘本阅读。

3.Ele-Kid课程,6岁-12岁儿童英语能力腾飞课程

专为6岁至12岁儿童设计的英语全面提升课程。通过专业的iTools教学软件,帮助孩子们练就核心能力,锻炼沟通、协作、创造、问题解决等能力的同时,教会孩子待人处事、鼓励与赞美、爱护环境等内容,在学习英文的同时建立起终身受用的国际公民价值观,提升学生的综合竞争力!

总而言之,英语学习,一定要依据孩子生理和心理的不同发育阶段来进行,不可“拔苗助长”,那样反而会打乱孩子的英语学习规律,事倍功半!