治理校外培训 请焦虑的家长“退退烧”(淄博成人英语培训学校)

自今年2月以来，教育部开展了校外培训机构的专项治理，人们对北京市海淀黄庄地区的整治更是格外关注。12月13日，在教育部召开的关于基础教育专题的专场发布会上，北京市教委副

自今年2月以来，教育部开展了校外培训机构的专项治理，人们对北京市海淀黄庄地区的整治更是格外关注。12月13日，在教育部召开的关于基础教育专题的专场发布会上，北京市教委副巡视员冯洪荣在接受记者采访时表示：北京市以黄庄地区为重点，通过电子地图确定了26个热点地区进行共同治理。对于这些热点地区，要求各区集中进行整改。集中进行整改过程中要求不得超标超纲；要求所有培训机构未经审批不能搞竞赛；培训时间不得晚于20点30结束；一次性收费不能超过三个月等等。在热点地区让校外培训“退烧降温”不是一个“药方”能管用的，所以我们有各种条款要求，每个都不能打折扣。

据《慈善公益报》记者了解，对于治理校外培训，北京市教育部门在市级层面建立了市级专项督查组，分赴26个热点地区，进行两轮集中督查巡察。第一轮集中督查已经基本完毕，第二轮督查将在2019年1月份进行。

冯洪荣向记者表示：“在督查巡察过程中，如果存在安全隐患，发现一个取缔一个，这是我们这次执法当中非常明确的。对于素质类教育培训，在符合要求、满足需求的情况下，我们是扶持的。对于学科的培训机构，如果在规范范围内，也是支持的。”

冯洪荣还强调，学生校外负担重，不是一时形成的问题，也不是一个地区的问题，形成这些问题，有多方面的综合因素，也有历史原因，而这个培训机构的问题，形成时间比较长，原因比较复杂，因此治理起来也需要一个过程。现在教育部按照党中央的要求，着手解决这个难题，本身就显现了一种决心，一种担当。要解决青少年健康成长的问题，也要解决立德树人的问题，当然也要解决培训机构和校外教育之间的生态互补问题。解决这些问题是需要一个过程的，因此，集中整治分三个阶段，这三个阶段包括模排、整改和建立长效机制。

据记者了解，在孩子的学习和培训方面，很少有不焦虑的家长，而校外培训是几十年形成的复杂问题，所以需要建立长效机制，出现问题、发现问题，努力解决问题，才把校外培训的无序发展治理好，才能给孩子减少太原英语培训学校负担，促其健康成长。

另外，参加培训班，家长既有经济压力，孩子也有精神压力，如果仅仅从规范和治理校外培训机构入手，而不从源头上遏制培训的“刚需”，家长还会继续焦虑，还会继续为校外培训买单。因此，提高家长的意识也尤为重要。