适合学习小语种的学生,通常有4个特征,英语成绩未必要很高

学习知识是同学们躲不过的责任，在中小学阶段，学校有固定的科目。不过每名学生的天赋都有所不同，偏科可以说是很常见的现象。 即使是成绩上等的同学，依然可能存在个人偏好，

学习知识是同学们躲不过的责任，在中小学阶段，学校有固定的科目。不过每名学生的天赋都有所不同，偏科可以说是很常见的现象。

即使是成绩上等的同学，依然可能存在个人偏好，学习某些科目时，如鱼得水、感到非常轻松，而学习另一些学科，却感到阻力。

中小学阶段，名次受“短板”影响较大，但职业发展却需要考虑长处

除了少数顶级学霸，相信大部分同学都有短板以及偏爱的学科，在高考之前，大家需要做的是尽量弥补不足。因为短板学科常常是拉分的关键。

但一旦进入专业培养的阶段，学生毕业后的发展情况，往往取决于他最擅长学什么、做什么。所以中小学的同学和家长有必要去发现自己所擅长的方向。

今天我们谈谈一个“两极分化”的学科，就是英语。在很多同学想要降低这门科目地位的同时，还有一些学生非常喜欢，并期待着可以以此作为职业发展方向。

适合学习小语种的学生，通常有4个特征，英语成绩未必很高

语文成绩较好，或对写作有兴趣。

语文是很多科目的学习基础，尤其是外语类学科，有着非常重要的关联性。语文成绩好的学生，意味着对语法知识、用语方式等形式的考核摸清了一些规律。

或者即使学生眼下语文成绩没有很突出，但如果他对阅读或者写作等方面不排斥，也意味着有学习语言的潜能。

英语成绩未必很高，但不至于厌恶。

很多家长可能误以为只有英语学得好，才有可能学好其他语种。所以有些同学英语成绩普通，便从没有考虑过以后报考小语种专业。

这其实可能让人错过一个机会，英语成绩一般的同学，有时学习日语等语法时，反而逻辑思维突然变得很通透。只要学生对语言的学习没有产生厌烦的情绪，就不能一概而论。

思维相对开阔，展现出较高的包容度。

能将外语学好的同学，我们发现这个特征十分明显，那就是他们思想上倾向于开阔和包容。例如，当自己的认知和想法与其他人相左时，他们通常更容易逆向思考。

相比那些性格较固执的同学，这类学生更容易学好另一门语言。这是因为不同语种有着不一样的规则，思维懂得变通的同学才能更投入地学习。

对外国文化或新鲜事物感兴趣。

英语成绩好的学生通常有两种类型，第一种是为了考试而学，而第二种则加入了个人浓厚的兴趣。后者通常很喜欢研究不同地区的文化和习惯。

通常第二类学生对外语的学习热情，以及持久度会更高。他们即便试卷上没能达到很高的分数，但胜在可以长期坚持学习，潜力非常大。

擅长学习外语的高考生，可以考虑报考小语种专业，或许会有不错的发展

有外语学习天赋的同学，通常会有以上四个特征。只要占据其中两三个，就可以考虑小语种专业。虽然这是相对冷门的专业，但如果学得好，发展前景依然不错。

就算现在有些人在提出，未来人工智能将在翻译领域带来重大变化。但目前来看，想达到那个状态，似乎还很遥远。

而且翻译或语言类的学习与输出，并不能完全靠机器人，其中包括一些艺术、经验、情感等方面的专业技能，以及电子化无法取代的东西。

所以如果你学习外语的能力较强，选择小语种等方向还是很有可能获得好发展的。而且退一步讲，即使翻译类岗位的需求量减少，不代表这类毕业生没有出路。

相反他们依然可以进入其他相关的行业，比如：国际物流、国际贸易、外企和外语培训等。有出国想法的同学，就更可以参考外语类专业了。

【笔者寄语】学生们的前期学习过程中，必须按照学校的规划，把每门科目尽量学好，这样才能有机会考上较为满意的大学。

但是从可以开始选专业的时候起，同学们就要思考自己擅长学习什么，如果对外语感兴趣，并且自己身上的一些特征也显示出了潜能，可以考虑报考小语种。

今日话题：你是否擅长学外语呢？（图片来自网络，侵权可删除）

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