幼儿英语启蒙，这些坑必定不要踩！ _1

众所周知，我国家长在孩子的英语学习上花了许多时刻和汗水，但有时作用并不睬想。究其缘由，有些教师和家长在孩子的英语学习上存在许多知道上的误区或误导，特别是幼儿英语启

众所周知，我国家长在孩子的英语学习上花了许多时刻和汗水，但有时作用并不睬想。究其缘由，有些教师和家长在孩子的英语学习上存在许多知道上的误区或误导，特别是幼儿英语启蒙这快，那么需要留心那些疑问？



    误区一：不着急学英语


    不少家长觉得孩子还小，学了也白学，其实这是个误区。


    言语学研讨标明，3-12岁是人类学习第二言语的最佳时期。人类大脑中掌管言语学习的”布洛卡斯”区在3-12岁处于活络期，处于这一期间的孩子学习第二言语几乎跟学习母语相同简略，此时触摸的言语会被大脑觉得是母语，而且终身不会忘掉。这一时期学习英语,经过许多的言语领会,孩子自可是然地仿照。


    误区二：学英语就是背单词


    许多家长通常以单词量的多少来衡量孩子的英语水平缓教师的教育作用，觉得学英语就是背单词，单词量大就等于英语凶狠，这其实也是一大误区。


    孩子背了许多单词并不料味着就能把英语学好，因为死背单词不会运用，不会用英语思维和表达，许多人脑袋里装着许多单词，却说不出几句英语。假定不能活络运用，背再多的单词都是白费。


    误区三：中英互翻，分析语法


    有的家长常这样协助孩子学英语“宝物,桌子用英语怎么说?”“apple是啥?”；有的家长放这样的给孩子做英语早教“一是one，二是two，三是three。苹果苹果是apple，香蕉香蕉banana”；有的家长说单词中辞意思，让孩子写英文单词；有的家长让孩子翻译课文，翻译小故事……


    实际上，家长们这样的苦心并不能助孩子一臂之力，而是误导了孩子，阻止了孩子语感和英语思维的构成，与家长们的初衷各走各路。


    误区四：单词都不知道几个，白学了


    常听到家长们有类似的说法,“我儿子在某某机构学了半年了，见到老外除了Hello和Bye-bye，其他一句都不会。”“我孩子学了一年了，都不知道几个单词，问她学了啥她也说不出来。”而实践上，咱们的孩子学习一种新的言语，都必定要阅历一个缄默沉静期。从听不理解，到听得懂，从听得懂到会说第一句话，从会说简略的语句，到会说凌乱的语句，每一步都是前进，每一步都是因为前面的堆集才获得的。


    上面就是幼儿英语启蒙需要留心的几个疑问，可是为了让孩子非常好地学习英语，主张家长给孩子选择一家培训机构学习，在这儿为我们举荐阿卡索这家培训机构，教师质量好，学习作用也不错，试听课程：=439342


    幼儿英语启蒙比照重要，可是家长在孩子英语早教这块，必定要避免上面这些疑问的发生。