河东区小学英语名师工作室举行线上第二次研修活动

为深化河东区小学英语教师专业化发展，3月31日，河东区梅晓燕小学英语名师工作室第二次研修活动在线上举行。本次活动的主题是单元整体教学设计课例的观摩与研讨，区名师工作室

为深化河东区小学英语教师专业化发展，3月31日，河东区梅晓燕小学英语名师工作室第二次研修活动在线上举行。本次活动的主题是单元整体教学设计课例的观摩与研讨，区名师工作室成员近40余人参加了此次研修活动。

首先，全体成员观看了英语特级教师戈向红的《UbD理念下的单元整体教学实践》报告，报告从什么是UbD备课？如何基于核心素养和大概念进行UbD备课？教学中如何操作？这三个方面进行了解析。

接着，观摩了How do you come to school ？两节单元整体教学设计的课例,两节课例关注了教材模块之间的整体性和连贯性；课时语境之间的整体性和连贯性；课时之间学生语言能力的提升。从获取-处理-分析-运用-转换，进行了目标等级的层层递进，学生在学习本单元之后，能运用所学知识技能、方法策略和思想观念，尝试解决真实情境中的问题，在解决问题的过程中有逻辑的表达个人对单元主题的理解，形成结构化的认知。

课例观摩后，老师们积极进行讨论，从思维品质的培养、育人点的渗透、语言能力的提升等方面互动交流自己的所思所想，表示两节课例给自己的教学带来了很多启发。

活动最后，张如星老师进行了总结。张老师指出，要实现单元整体教学，要做到以下三点：1.要建立大的英语学习观。2.要有系统化的思维，整合教学资源。3.要建立四个链接，即教材之间的链接；课内与课外的链接；知识能力与英语素养的链接和教材与生活的链接。张老师寄希望于工作室全体成员，希望全体成员做好活动后的吸收、沉淀和迁移。在小学英语名师工作室这个大团队中，努力成长自己。

供稿 | 小学教研室 编辑丨高秀磊 张珊

审核丨 马全杰 张建

河东区教育和体育局返回搜狐，查看更多